まだまだ寒くて、お布団の中が恋しい毎日です。
今日は題名通り、合格の意味を考えます。
よくできました。の基準
それを合格したかしないか。
丸をもらえたか もらえないか。
に、するのは、残念です。
講師からの目線でお話させていただきますと、
６０点での合格の生徒もいれば、
８０点で、合格しなかった生徒もいるわけなのです。
例えば（ほんの一例です）
ほぼ完ぺきに弾けていて、いつもなら合格でも、今日は、このフレーズの弾き方を考えてきてもらいたいとか、あと少しでもう一段階レベルアップできると思った時には、あえて合格にしません。
例えば、ほとんど弾けていないのですが、今の段階ではこれ以上が限界かな。とか、これ以上やっていてもあまり意味がないな。と思うときには、やっと弾けた程度でも合格にしてしまうことがあります。
丸をもらう、もらえない。での評価だけでは、生徒の頑張りを評価できないのです。
レッスン終了後、生徒に
「今日は合格できた？」って聞いていた保護者の皆さん。
少し、聞き方を変えてください。
「今日は、どこを注意されたの？」
「今日は、どの曲のどの部分を褒められた？」
せっかくたくさん練習して、合格できると思っていたのに、合格できないときは、より先の難易レベルのものを要求されていると、前向きにとらえて、たくさん褒めてあげてください。
発表会の選曲も始まりましたね。
悔いのない、本番にしたいものです。
今のうちに、たくさん講師と相談して曲決めしてくださいね。
講師「tami」
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